Aveiro19950124d1994----k--y0pory5003----bacreatorSimõesCarlos Alberto Marquestextmonographic
Nível conceptual
Formação de professores
Teses de doutoramento
Estilos pedagógicos
Modelos cognitivos
https://ria.ua.pt/handle/10773/27501https://ria.ua.pt/handle/10773/2750157871