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Becoming reflective students and teachers : with portfolios and authentic assessment / Scott G. Paris and Linda R. Ayres
Autor: Paris , Scott G.Co-autor: Ayres , Linda R.Língua: Inglês.País: Estados Unidos.ISBN: 1-55798-252-X.Publicação: Washington : American Psychological Association, 1994Descrição: XIII, 177 pColeção: (Psychology in the classroom)Assunto : Portefólio // Participação dos pais // Formação de professores // Ensino reflexivo // Psicologia da educaçãoCDU: 371.13


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