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O trabalho prático e a formação de professores de ciências : perspectivas para um ensino renovado / Ana Maria Fernandes Silva Tavares ; orientação de Luís Marques Publicação: Aveiro : A. Tavares, 2006Descrição: VIII, 175, 11 p. : il. color.Descrição: 1 CD-ROMFormato digitalExemplares interditos: Biblioteca da UA (1), Mediateca da UA (1).
Formação inicial de professores : concepções e práticas de orientação / Manuela Jacinto Publicação: Lisboa : Ministério da Educação. Departamento da Educação Básica, 2003Descrição: 341 p. : ilExemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da UA (4).
Beginning teaching : in primary education : Beginning learning / edited by Janet Moyles, Gillian Robinson Publicação: Buckingham : Open University Press, 2002Descrição: XIV, 268 p. : il.Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da UA (1).
Lidar com dados e probabilidades / Judith S. Zawojewski ... [et al.] Publicação: Lisboa : Associação de Professores de Matemática, 2001Descrição: X, 83 p. : ilExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
Normas para o currículo e a avaliação em matemática escolar Publicação: [Lisboa] : Associação de Professores de Matemática, 1998Descrição: 6 vol. : il. colorExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (11).
Beginning teaching : Beginning learning : in primary education / edited by Janet Moyles Publicação: Buckingham : Open University Press, 1997 reimprDescrição: XIV, 268 p. : il.Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da UA (1).
Mentoring and developing practice in primary schools : supporting student teacher learning in schools / Anne Edwards and Jill Collison Publicação: Buckingham : Open University Press, cop. 1996Descrição: X, 173 p.Exemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
Conceptualizing reflection in teacher development / edited by James Calderhead and Peter Gates Publicação: London : The Falmer Press, 1993Descrição: VI, 172 p.Exemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (2).
Geometria a partir de múltiplas perspectivas / Arthur F. Coxford, Jr. ... [et al.] Publicação: Lisboa : Associação de Professores de Matemática, 1993Descrição: IX, 84 p. : ilExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
Teachers as collaborative learners : challenging dominant forms of supervision / John Smyth Publicação: Buckingham : Open University Press, 1991Descrição: XX, 156 pExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
Beginning teacher induction / Ray Hegler and Richard Rudley In: Journal of teacher education. - 1, 38 ( 1987)
Deductions about supportive induction / Sandra M. Fox and Ted J. Singletary In: Journal of teacher education. - 1, 37 ( 1986)
What can and cannot reasonably be expected from teacher induction programs / Leslie Huling-Austin In: Journal of teacher education. - 1, 37 ( 1986)
A study of state-mandated beginning teacher programs / James V. Hoffman...[et.al] In: Journal of teacher education. - 37, 1 ( 1986)
Beginning teacher's perceptions of mentors / Gail Huffman and Sarah Leak In: Journal of teacher education. - 1, 37 ( 1986)
Induction support of new teachers / Sandra J. Odell In: Journal of teacher education. - 1, 37 ( 1986)
Beginning teachers / Leonard J. Varah, Warren S. Theune and Linda Parker In: Journal of teacher education. - 37, 1 ( 1986)
Mentoring among teachers / Cleta Galvez-Hjornevik In: Journal of teacher education. - 1, 37 ( 1986)
A collaborative approach for mentor training / Lois Thies-Sprinthall In: Journal of teacher education. - 1, 37 ( 1986)
Journal of curriculum and supervision / Association for Supervision and Curriculum Development Publicação: Alexandria (VA) : ASCD, 1985-2005Acesso em linha Exemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (28).


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