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Positive intervention for pupils who struggle at school : creating a modified primary curriculum / Helen Sonnet Publicação: London : Routledge, cop. 2010Descrição: VI, 130 p. : il.Exemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
O insucesso escolar e os apoios e complementos educativos / Manuel Carneiro Ferreira ; sob orientação de António Maria Martins Publicação: Aveiro : M. Ferreira, 2009Descrição: 1 CD-ROMDescrição: 126 p. : il. colorFormato digitalExemplares interditos: Biblioteca da UA (1), Mediateca da UA (1).
Hiperactividade : prevenção, avaliação e tratamento na infância / Inmaculada Moreno García Publicação: Lisboa : McGraw Hill, 2001Descrição: 110 pExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
The nature of learning disabilities : critical elements of diagnosis and classification / Kenneth A. Kavale and Steven R. Forness Publicação: Mahwah (NJ) : Lawrence Erlbaum Associates, cop.1995Descrição: XI, 432 p. : il.Exemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
La parole rééducatrice : la relation d'aide à l'enfant en difficulté scolaire / Yves de La Monneraye Publicação: Paris : Dunod, 1995Descrição: 272 pExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
Apoio educativo : acaba reprovações? / João Bellem...[et al.] Publicação: Lisboa : Fragmentos, 1993Descrição: 191 p. : ilExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
Ensino-aprendizagem da matemática : recuperação de alunos com baixo desempenho / org. de Leandro S. Almeida, José António Fernandes, Ana Paula Mourão Publicação: Riba d'Ave : Didáxis, 1993Descrição: XVI, 153 p. : il.Exemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
As crianças que não aprendem / Jean-Marie Dole, Denis Bellano Publicação: Lisboa : Instituto Piaget, 1993Descrição: 153 p. : ilExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
Indicadores de calidad en programas de integracion desde un enfoque educativo global In: Revista de ciencias de la educacion. - N. 153 (1993), p. 85-103
Le traitement pédagogique d'enfants dyslexiques / Curci Paolo...[et al.] In:
A nova avaliação do ensino básico In: O professor. - ISSN 0033-0221. - N. 29 (1992), p. 16-21
Cognitive training programs to reduce impulsivity-related achievement problems : the need of in-classroom interventions In: Learning and Instruction. - ISSN 0959-4752. - Vol. 2, n. 2 (1992), p. 89-100
Re-examining repeated testing and teacher effects in a remedial mathematics course In: The British journal of educational psychology. - ISSN 0007-0998. - Vol. 62, n. 3 (1992), p. 356-363.
Intervención psicopedagógica en los centros educativos / Charles A. Maher, Joseph E. Zins Publicação: Madrid : Narcea, 1989Descrição: 286 pExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
Aprender a pensar : a metacognição na composição escrita [Texto policopiado] / Maria Helena Salema Publicação: Lisboa : Departamento, 1988Descrição: VIII, 348 p.Exemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
Pensar sobre o pensar : ensino de estratégias metacognitivas para a recuperação de alunos do 7?P ano na disciplina de Língua Portuguesa / Maria Margarida Morais Publicação: Lisboa : Departamento de Educação da Faculdade de Ciências, 1988Descrição: XVII, 345 pExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
A casa da praia : o psicanalista na escola / João dos Santos Publicação: Lisboa : Livros Horizonte, 1988Descrição: 119 pExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
Reading instruction in special education resource rooms / Mariana C. Haynes and Joseph R. Jenkins In: American educational research journal. - ISSN 0002-8312. - Vol. 23, n. 2 (1986), p. 161-190
The language gap : how classroom dialogue fails / Robert Hull Publicação: London : Methuen, 1985Descrição: XIV, 232 pExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).


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