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Em defesa da "cientificidade" do "código ortográfico" da língua portuguesa / Fernando Paulo Baptista Publicação: Lisboa : Academia das Ciências, 2017Descrição: 27 p. : il. color. ; 30 x 21 cm.Exemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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Possibilidades interativas nos vídeos de comunicação de ciência / Carlos Emanuel de Sousa Quintas ; sob orientação de Pedro Alexandre Ferreira dos Santos Almeida e Jorge Ferraz de Abreu Publicação: Aveiro : C. Quintas, 2015Descrição: V, 89 [14] p. : il. colorDescrição: 1 CD-ROMFormato digitalExemplares interditos: Biblioteca da UA (1), Mediateca da UA (1).
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A eficácia do desenvolvimento de trabalho prático de carácter investigativo na construção de conhecimentos / Maria de Fátima Vilas Boas da Silva ; sob orientação de Fernando J. Mendes Gonçalves e Ulisses Miranda Azeiteiro Publicação: Aveiro : M. Silva, 2003Descrição: II, 118, [51] p. : il. colorDescrição: 1 CD-ROMFormato digitalExemplares interditos: Biblioteca da UA (1), Mediateca da UA (1).
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A verdade da ciência : teorias físicas e realidade / Roger G. Newton Publicação: Lisboa : Dinalivro, 1999Descrição: 302 p. : ilExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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O imprimatur da ciência : das razões dos homens e da natureza na mudança científica / Sebastião J. Formosinho Publicação: Coimbra : Coimbra Editora, 1994Descrição: 249 p. : il.Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da UA (1), Mediateca da UA (1).
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The curricular case for teaching about the nature of science / Rosalind Driver... [et al.] Publicação: Leeds : Children's Learning in Science Research Group, cop. 1993Descrição: 17 pExemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da UA (1).
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Students' characterisations of what constitutes scientific questions / John Leach... [et al.] Publicação: Leeds : Children's Learning in Science Research Group, cop. 1993Descrição: 48 pExemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da UA (1).
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Science as social knowledge : values and objectivity in scientific inquiry / Helen E. Longino Publicação: Princeton (NJ) : Princeton University Press, cop. 1990Descrição: XI, 262 p.Exemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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