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Percursos da didática / Isabel Alarcão Publicação: Aveiro : UA Editora, 2020Descrição: 102 pFormato digital
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O ensino na escola de hoje : teoria, investigação e aplicação / coord. Feliciano H. Veiga ; pref. José Pedro da Ponte Publicação: Lisboa : Climepsi Editores, cop. 2018Descrição: XXVII, 548 p. : il.
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Metodologias PBL em ambientes simulados no ensino superior profissionalizante / Margarida Maria Solteiro Martins Pinheiro ; orientação de Cláudia S. Sarrico e de Rui Santiago Publicação: Aveiro : M. Pinheiro, 2008Descrição: 1 CD-ROMDescrição: 374 p. : il. + 1 CD-ROM (Anexos). Formato digital
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A escola, o currículo e o professor / Luís António Pardal Publicação: Aveiro : Universidade de Aveiro, 2005Descrição: 36 p
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Avaliação das aprendizagens : o novo rosto / Eugénia Soares Lopes Correia Publicação: Aveiro : Universidade de Aveiro, 2002Descrição: 72 p
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Os desafios da profissionalidade e o currículo / Maria do Céu Roldão Publicação: Aveiro : Universidade de Aveiro, 2000Descrição: 28 p
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Teorias do currículo : uma introdução crítica / Tomaz Tadeu da Silva Publicação: Porto : Porto Editora, 2000Descrição: 158 p. : il
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Normas para o currículo e a avaliação em matemática escolar / Grupos de Trabalho da Comission on Standards for School Mathematics, National Council of Teachers of Mathematics Publicação: [Lisboa] : Associação de Professores de Matemática, 1998Descrição: VI, 304 p. : il
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Métodos e regras para elaboração de trabalhos académicos e científicos / António José Fernandes Publicação: Porto : Porto Editora, 1994Descrição: 223 p
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O projecto educativo em educação de infância / Anabela Rolla e Jorge Silva Rolla Publicação: Porto : Asa, 1994Descrição: 30 p. : il
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A escola, o currículo e o professor / Luís António Pardal Publicação: Aveiro : Universidade de Aveiro, 1993Descrição: 47 p
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Essays on planning theory and education / Andreas Faludi Publicação: Oxford : Pergamon, 1978Descrição: VIII, 186 p.
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Administracion universitaria : introduccion sistematica a la enseñanza Publicação: Madrid : Fundacion Moncada-Kayon, 1971Descrição: XIX, 258 p.
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