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Sono e indicadores do funcionamento neuropsicológico em crianças / Ana Rita Queiroz Seabra da Costa ; sob orientação de Ana Allen Gomes Publicação: Aveiro : A. Costa, 2011Descrição: 1 CD-ROMDescrição: 30, [9] p. : il. colorFormato digitalExemplares interditos: Biblioteca da UA (1), Mediateca da UA (1).
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Understanding schemas and emotion in early childhood / Cath Arnold and the Pen Green Team Publicação: Los Angeles (CA) : Sage, 2010Descrição: XIV, 172 p. : il.Exemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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Child development 0-8 : a journey through the early years / Maria Robinson Publicação: Maidenhead : Open University Press, 2009 reprDescrição: XI, 241 p. : il.Exemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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Emerging minds : the process of change in children's thinking / Robert S. Siegler Publicação: New York (NY) : Oxford University Press, 2000Descrição: VIII, 278 p.Exemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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Essentials of human memory / Alan D. Baddeley Publicação: Hove : Psychology Press, cop. 1999Descrição: XI, 356 p. : ilExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (2).
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Cognition in children / Usha Goswami Publicação: Washington : Psychology Press, 1997Descrição: XXII, 328 p. : ilExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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Understanding changes in time : the development of diachronic thinking in 7-to 12 year-old children / Jacques Montangero Publicação: London : Taylor and Francis, cop. 1996Descrição: VII, 195 p. : il.Exemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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Implicit and explicit knowledge : an educational approach / edited by Dina Tirosh Publicação: Norwood (NJ) : Ablex Publishing Corporation, 1994Descrição: XXI, 263 p. : ilExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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Construção do conhecimento : Marx, Piaget, Freire In: Educação e realidade. - ISSN 0100-3143. - Vol. 18, n. 1 (1993), p. 5-96.
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Teach your child how to think / Edward de Bono Publicação: London : Penguin Books, 1993Descrição: 313 p. : il.Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca Domingos Cravo (ISCA-UA) (1).
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Children's learning difficulties / Julie Dockrell and John McShane Publicação: Oxford : Blackwell, 1992Descrição: VII, 245 p. : il.Exemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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Cognitive development : an information processing approach / John McShane Publicação: Oxford : Basil Blackwell, 1991Descrição: IX, 394 p. : il.Exemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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La comprensión de la realidad en la educación infantil y primaria / Kieran Egan Publicação: Madrid : Morata, 1991Descrição: 238 pExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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Learning and instruction : European research in an international context / edited by Heinz Mandl...[et al.] Publicação: Oxford : Pergamon, 1990-Descrição: vol. : ilExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (2).
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Les différences individuelles dans le développement cognitif de l'enfant / Maurice Reuchlin Publicação: Paris : Presses Universitaires de France, 1990Descrição: 300 pExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (2).
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A representação da palavra escrita em crianças de idade pré-escolar / Margarida Alves Martins In: Análise psicológica. - ISSN 0870-8231. - N. 1 (1989), p. 415-422.
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The nature of vocabulary acquisition / edited by Margaret G. McKeown, Mary E. Curtis Publicação: Hillsdale (NJ) : Lawrence Erlbaum Associates, 1987Descrição: IX, 192 p.Exemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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Why do you ask? : content and communication in the conservation task / Paul Light ...[et. al] In: European journal of psychology of education. - 1, 2 ( 1987)
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The facilitation of information processing in learning disabled children using computer games / Malka Margalit, Amatzia Wersel and Shmuel Shulman In: Educational psychology. - 1, 7 ( 1987)
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How children learn Publicação: Harmondsworth : Penguin Books, 1984Descrição: XII, 303 pExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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