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Ensino e aprendizagem por meio das inteligências múltiplas : inteligências múltiplas na sala de aula / Linda Campbell, Bruce Campbell, Dee Dickinson Publicação: Porto Alegre : Artmed Editora, 2000Descrição: 308 p. : ilExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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Da nascente à voz : contributos para uma pedagogia da leitura / José António Gomes Publicação: Lisboa : Caminho, 2000Descrição: 94 pExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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Piaget y Vigotski ante el siglo XXI : referentes de actualidad / Jean-Paul Bronckart...[et al.] ; coord. Silvia Aznar, Elisabet Serrat Publicação: Girona : Horsori Editorial, 2000Descrição: 130 pExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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Curriculum as institution and practice : essays in the deliberative tradition Publicação: Mahwah (NJ) : Lawrence Erlbaum Associates, 1999Descrição: XI, 219 pExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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Alfabetização emocional : novas estratégias / Celso Antunes Publicação: Petrópolis : Editora Vozes, 1973Descrição: 108 p. : il.Exemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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Comment va-t-il apprendre à lire? : itinéraire d'un apprenti lecteur / Sophie Guillou Publicação: Paris : Milan, 1999Descrição: 125 p. : il. colExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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Learning : nineteen scenarios from everyday life / Gerhard Steiner Publicação: Cambridge : University Press, 1999Descrição: VII, 332 p. : il.Exemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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Métacognition et éducation / sous la direction de Pierre-André Doudin, Daniel Martin, Ottavia Albanese Publicação: Bern : Peter Lang, 1999Descrição: XII, 350, [2] p. : il.Exemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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On course : strategies for creating success in college and in life / Skip Downing Publicação: Boston (MA) : Houghton Mifflin Company, 1999Descrição: XVIII, 219 p. : il.Exemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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As abordagens dos alunos ao estudo : diferentes modelos e suas interrelações / Pedro Sales Luis Rosário In: Psicologia, teoria investigação e prática. - Vol. 4, n. 1 (1999), p. 43-61.
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Learners and pedagogy / edited by Jenny Leach and Bob Moon Publicação: London : Paul Chapman Publishing, 1999Descrição: VIII, 280 p. : il.Exemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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The handbook of school psychology / eds. Cecil R. Reynolds, Terry B. Gutkin Publicação: New York (NY) : John Wiley & Sons, cop. 1999Descrição: XIII, 1200 p. : il.Exemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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Contextos de desenvolvimento e teorias psicológicas / Carlos Marques Simões e Helena Ralha-Simões Publicação: Porto : Porto Editora, 1999Descrição: 77 pExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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Teorias de aprendizagem / Marco Antonio Moreira Publicação: São Paulo : EPU - Editora Pedagógica e Universitária, 1999Descrição: 195 p. : il.Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da UA (1).
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Aprender a aprender / Joseph D. Novak e D. Bob Gowin ; trad. Carla Valadares Publicação: Lisboa : Plátano, 1993Descrição: 212 p. : ilExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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Supporting early learning : the way forward / Vicky Hurst, Jenefer Joseph Publicação: Buckingham : Open University Press, 1998Descrição: XI, 99 p. : ilExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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Successful children, successful teaching / Roger Merry Publicação: Buckingham : Open University Press, 1998Descrição: XII, 138 p. : ilExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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Brincar, conhecer, ensinar / Sanny S. da Rosa Publicação: São Paulo : Cortez Editora, 1998Descrição: 118 pExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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Investigating formative assessment : teaching, learning and assessment in the classroom / Harry Torrance and John Pryor Publicação: Buckingham : Open University Press, 1998Descrição: VIII, 184 p.Exemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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The book of learning and forgetting / Frank Smith Publicação: New York : Teachers College Press, 1998Descrição: VIII, 133 p. : il.Exemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
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