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A construção do conhecimento pela análise reflexiva da praxis In: [Trabalhos científicos de Idália da Silva Carvalho Sá-Chaves]. - Caixa 3, 8 p. Supervisão e formação de professores. - P. 23-30
Compensação metacognitiva e desempenho sob condições de aprendizagem diferenciadas : "Mastery learning" e resolução de problemas / Ermelindo Manuel Bernardo Peixoto In: Revista portuguesa de educação. - Vol. 4, n. 2 (1991), p. 41-57.
Auto-eficácia, compensação metacognitiva e desempenho sob condições de aprendizagem diferenciadas / Ermelindo Manuel Bernardo Peixoto In: Revista portuguesa de educação. - Vol. 4, n. 1 (1991), p. 37-49.
Cognitive self-instruction for classroom processes / Brenda H. Manning Publicação: New York : State University of New York Press, cop. 1991Descrição: XI, 358 p.Exemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
Auto-èvalution de la compréhension de textes / Jean - François Vezin In: European journal of psychology of education. - 1, 4 ( 1989)
A micro-informática na sala de aula : considerações sobre os efeitos cognitivos da programação em Logo In: Psicologia e educação. - P. 373-379.
Metacognition and reading comprehension / Ruth Garner Publicação: Norwood (NJ) : Ablex, 1988 reprDescrição: X, 165 p. : ilExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
Pensar sobre o pensar : ensino de estratégias metacognitivas para a recuperação de alunos do 7?P ano na disciplina de Língua Portuguesa / Maria Margarida Morais Publicação: Lisboa : Departamento de Educação da Faculdade de Ciências, 1988Descrição: XVII, 345 pExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
La metacognition : une nouvelle variable d'individualisation de l'enseignement? / Bernardette Noel In: Actas do 1º Encontro Nacional de Didácticas e Metodologias de Ensino
L'apprentissage de l'abstraction / Britt-Mari Barth Publicação: Paris : Retz, 1987Descrição: 191 pExemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
Cognitive science and mathematics education / edited by Alan H. Schoenfeld Publicação: Hillsdale (NJ) : Lawrence Erlbaum Associates, 1987Descrição: XVII, 291 p. : il.Exemplares disponíveis para empréstimo: Mediateca da UA (1).
Estratégias metacognitivas em psicologia educational : aplicação à transferência do aprendizado / Ermelindo Manuel Bernardo Peixoto In: Revista portuguesa de pedagogia. - 18 ( 1984)


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