Japanese lesson study in mathematics : its impact, diversity and potential for educational improvement / eds. Masami Isoda ... [et al.]

Autor secundário: Isoda , MasamiLíngua: Inglês.País: Estados Unidos.ISBN: 981-270-544-9 ; 978-981-270-544-0.Publicação: Hackensack (NJ) : World Scientific, cop. 2007Descrição: XXVII, 251 p. : il.Assunto : Técnicas da aula // Formação de professores // Ensino da matemática -- Japão // Melhoria da educação // Práticas educativasCDU: 371.3:51(520)